{"id":5796,"date":"2026-10-06T17:22:39","date_gmt":"2026-10-06T17:22:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sp25krakow.pl\/strona\/?page_id=5796"},"modified":"2026-10-06T17:22:39","modified_gmt":"2026-10-06T17:22:39","slug":"kryzys-psychologiczny","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.sp25krakow.pl\/strona\/?page_id=5796","title":{"rendered":"Kryzys psychologiczny"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><u>Kryzys psychologiczny dzieci i m\u0142odzie\u017cy<br><\/u><\/strong><strong>\u2713<\/strong> <strong>Zg\u0142oszenie nie wymaga skierowania<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Poradnia psychologiczna<br><em>dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy Krak\u00f3w<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>O\u015brodek \u015arodowiskowej Opieki Psychologicznej i Psychoterapeutycznej dla Dzieci i M\u0142odzie\u017cy<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Psycholog i psychoterapeuta oferuje profesjonaln\u0105 i bezp\u0142atn\u0105 pomoc psychologiczn\u0105 i psychoterapeutyczn\u0105 dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy oraz wsparcie pedagogiczne dla rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w. Wsparcie realizowane jest w postaci spotka\u0144 indywidualnych i grupowych.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Zg\u0142oszenie do O\u015brodka <strong>nie wymaga posiadania skierowania<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u2713<\/strong> <strong>Bezp\u0142atna pomoc psychologiczna<\/strong><strong>\u2713<\/strong> <strong>Bez skierowania<\/strong><strong>\u23f0 Pon.\u2013Pt. 8:00\u201320:00<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u015acis\u0142a wsp\u00f3\u0142praca specjalist\u00f3w z rodzicami<\/strong> \u2014 rodzic jest pe\u0142noprawnym uczestnikiem procesu diagnostycznego i terapeutycznego.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\ud83c\udfe0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Wywiad \u015brodowiskowy<\/strong> \u2014 zebranie informacji o \u015brodowisku \u017cycia dziecka i jego rodziny.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\ud83d\udd2c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Diagnoza indywidualna dziecka<\/strong> \u2014 ocena psychologiczna, psychoterapeutyczna i \u015brodowiskowa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\ud83d\udccb<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Plan Zdrowienia<\/strong> \u2014 indywidualny plan wsparcia dostosowany do potrzeb dziecka i rodziny.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Rejestracja<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pon.\u2013Pt. 8:00\u201320:00<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">12 283 48 34<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Zadzwo\u0144 i um\u00f3w wizyt\u0119<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"mailto:terapia@unimed-nzoz.pl\">terapia@unimed-nzoz.pl<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Napisz do na<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">ul. G\u00f3rna 5a<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">30-094 Krak\u00f3w<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"tel:122834834\">\ud83d\udcde Zadzwo\u0144: 12 283 48 34<\/a><a href=\"mailto:terapia@unimed-nzoz.pl\">\u2709\ufe0f<\/a><a href=\"mailto:terapia@unimed-nzoz.pl\">terapia@unimed-nzoz.pl<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Jak pomagamy dzieciom, m\u0142odzie\u017cy i rodzinom?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\ud83e\uddd2 Dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Diagnoza psychologiczna<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Psychoterapia indywidualna<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Trening Umiej\u0119tno\u015bci Spo\u0142ecznych (TUS)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wsparcie w kryzysie emocjonalnym<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Terapia dzieci w Spektrum<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pomoc przy zaburzeniach od\u017cywiania<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wsparcie przy trudno\u015bciach w regulacji emocji<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\ud83d\udc68\u200d\ud83d\udc69\u200d\ud83d\udc67<\/strong> <strong>Dla rodzic\u00f3w i opiekun\u00f3w<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u015acis\u0142a wsp\u00f3\u0142praca z rodzicami na ka\u017cdym etapie<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wywiad \u015brodowiskowy \u2014 zebranie informacji o dziecku i rodzinie<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wsparcie pedagogiczne i psychoedukacja<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Terapia rodzinna, ma\u0142\u017ce\u0144ska i par<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Poradnictwo w trudno\u015bciach wychowawczych<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wizyty domowe i \u015brodowiskowe terapeuty<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wsp\u00f3\u0142praca ze szko\u0142\u0105 i innymi instytucjami<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Materia\u0142y edukacyjne dla rodzic\u00f3w<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\ud83d\udccb<\/strong> <strong>Diagnoza i Plan Zdrowienia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Diagnoza psychologiczna \u2014 co najmniej 3 godzinne spotkania<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Terminy diagnostyczne w godzinach dopo\u0142udniowych<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Informacja zwrotna dla rodzic\u00f3w po diagnozie<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Plan Zdrowienia \u2014 cele, forma, cz\u0119stotliwo\u015b\u0107 spotka\u0144<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sie\u0107 wsparcia: wychowawca, pedagog, pracownik socjalny, kurator<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ewaluacja post\u0119p\u00f3w po czasie okre\u015blonym w Planie<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Za\u015bwiadczenie do przedszkola lub szko\u0142y na czas wizyty<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Jak wygl\u0105da proces wsparcia?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Zg\u0142oszenie i rejestracja<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kontakt telefoniczny lub mailowy z rejestracj\u0105. Bez skierowania. Pon.\u2013Pt. 8:00\u201320:00. Warunkiem wst\u0119pnym jest przes\u0142anie do rejestracji uzupe\u0142nionych przez oboje rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w prawnych kompletu zg\u00f3d na obj\u0119cie dziecka wsparciem.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\ud83d\udcde<\/strong> <strong>12 283 48 34<\/strong><strong>\u2709\ufe0f<\/strong> <a href=\"mailto:terapia@unimed-nzoz.pl\"><strong>terapia@unimed-nzoz.pl<\/strong><\/a><strong>Bez skierowania<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Wywiad \u015brodowiskowy z rodzicami<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Terapeuta \u015brodowiskowy przeprowadza szczeg\u00f3\u0142ow\u0105 rozmow\u0119 z rodzicami\/opiekunami. Pozwala to na poznanie rodziny, jej potrzeb, mocnych i s\u0142abych stron, zasob\u00f3w i trudno\u015bci.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">W czasie wywiadu omawiamy: stan zdrowia dziecka od urodzenia, przebieg edukacji przedszkolnej i szkolnej, relacje w rodzinie i grupie r\u00f3wie\u015bniczej, dost\u0119pne wsparcie ze strony innych instytucji. Terapeuta \u015brodowiskowy realizuje tak\u017ce wizyty domowe i \u015brodowiskowe.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Wywiad \u015brodowiskowyWizyty domowePoradnictwo wychowawcze<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Diagnoza indywidualna dziecka<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Co najmniej 3 godzinne spotkania diagnostyczne w godzinach dopo\u0142udniowych (dziecko jest wtedy lepiej wypocz\u0119te). Diagnoza obejmuje rozmow\u0119 z dzieckiem i rodzicami oraz badania kwestionariuszami diagnostycznymi.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Po zako\u0144czeniu procesu diagnostycznego specjalista przekazuje rodzicom informacj\u0119 zwrotn\u0105: rozpoznanie, mo\u017cliwe \u017ar\u00f3d\u0142a problemu, sposoby jego rozwi\u0105zania. Je\u015bli potrzeba \u2014 wskazanie dodatkowych specjalist\u00f3w lub innej adekwatnej formy wsparcia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Min. 3 spotkaniaTerminy dopo\u0142udnioweInformacja zwrotna dla rodzic\u00f3w<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Plan Zdrowienia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wsp\u00f3lnie z rodzin\u0105 ustalamy Plan Zdrowienia \u2014 indywidualny dokument okre\u015blaj\u0105cy cele, formy pracy i cz\u0119stotliwo\u015b\u0107 spotka\u0144 oraz sie\u0107 wsparcia (wychowawca, pedagog szkolny, pracownik socjalny, asystent rodziny, kurator i inne osoby).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Cele terapeutyczneForma wsparciaHarmonogram spotka\u0144Sie\u0107 wsparcia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>5<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Wsparcie terapeutyczne<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Regularne spotkania indywidualne i\/lub grupowe. Ci\u0105g\u0142a wsp\u00f3\u0142praca ze \u015brodowiskiem dziecka \u2014 rodzin\u0105, szko\u0142\u0105 i innymi wa\u017cnymi osobami. Zaanga\u017cowanie rodzic\u00f3w jest kluczowym elementem skutecznej terapii.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Sesje indywidualneTerapia grupowaWsp\u00f3\u0142praca z rodzin\u0105 i szko\u0142\u0105<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>6<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ewaluacja i zako\u0144czenie<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Po up\u0142ywie czasu okre\u015blonego w Planie Zdrowienia dokonujemy wsp\u00f3lnie ewaluacji poziomu osi\u0105gni\u0119tych rezultat\u00f3w i decydujemy o zako\u0144czeniu lub przed\u0142u\u017ceniu terapii.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ocena post\u0119p\u00f3wPodsumowanieDecyzja o kontynuacji<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Interwencje kryzysowe<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Interwencja kryzysowa to <strong>natychmiastowa, kr\u00f3tkoterminowa forma wsparcia psychologicznego<\/strong> udzielana w momencie, gdy dziecko lub nastolatek znalaz\u0142 si\u0119 w sytuacji nag\u0142ego kryzysu \u2014 emocjonalnego, rodzinnego, szkolnego lub \u015brodowiskowego. Jej celem nie jest d\u0142ugotrwa\u0142a terapia, lecz <strong>szybkie zatrzymanie pog\u0142\u0119biania si\u0119 kryzysu<\/strong>, ocena bezpiecze\u0144stwa i wypracowanie planu dalszego dzia\u0142ania. W CM UNIMED sesje wsparcia psychospo\u0142ecznego w formie konsultacji interwencyjnej realizowane s\u0105 <strong>bezp\u0142atnie w ramach NFZ<\/strong>, bez konieczno\u015bci rejestracji i bez skierowania.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Sesja wsparcia psychospo\u0142ecznego<br>w formie konsultacji interwencyjnej<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bezp\u0142atna pomoc dla dzieci, m\u0142odzie\u017cy oraz ich rodzin w sytuacji nag\u0142ego kryzysu \u2014 realizowana w ramach NFZ przez do\u015bwiadczonych specjalist\u00f3w O\u015brodka \u015arodowiskowej Opieki Psychologicznej i Psychoterapeutycznej (O\u015aOPIP).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Bezp\u0142atnie w ramach NFZ<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Bez rejestracji<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Bez skierowania<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Bez wcze\u015bniejszej diagnozy<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Pomoc w sytuacji<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>nag\u0142ego pogorszenia samopoczucia psychicznego<\/li>\n\n\n\n<li>silnego l\u0119ku, obni\u017conego nastroju, kryzysu emocjonalnego<\/li>\n\n\n\n<li>my\u015bli samob\u00f3jczych, samouszkodze\u0144 lub ryzyka autoagresji<\/li>\n\n\n\n<li>przemocy, konflikt\u00f3w rodzinnych lub trudnej sytuacji opieku\u0144czej<\/li>\n\n\n\n<li>kryzysu szkolnego, r\u00f3wie\u015bniczego lub adaptacyjnego<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>reakcji na trudne lub traumatyczne wydarzenie<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wsparciem mo\u017ce zosta\u0107 obj\u0119te <strong>dziecko lub nastolatek<\/strong>, a tak\u017ce jego <strong>rodzic albo opiekun prawny<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Co obejmuje pomoc<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Pilne spotkanie ze specjalist\u0105<\/strong>Indywidualne spotkanie z dzieckiem lub nastolatkiem w bezpiecznych warunkach.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Kontakt z rodzicem lub opiekunem<\/strong>Rozmowa z opiekunem prawnym \u2014 om\u00f3wienie sytuacji i dalszych krok\u00f3w.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Ocena sytuacji i ryzyka<\/strong>Profesjonalna ocena poziomu zagro\u017cenia i aktualnych potrzeb dziecka.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Plan dalszego wsparcia<\/strong>Ustalenie kolejnych krok\u00f3w \u2014 skierowanie do terapii, konsultacja psychiatryczna lub inne formy pomocy.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Jak wygl\u0105da interwencja krok po kroku<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Zg\u0142oszenie<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Rodzic, opiekun lub sam nastolatek zg\u0142asza si\u0119 do rejestracji O\u015aOPIP lub kontaktuje telefonicznie. Nie jest wymagana wcze\u015bniejsza wizyta ani dokumentacja.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Wst\u0119pna rozmowa<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Specjalista przeprowadza kr\u00f3tk\u0105 rozmow\u0119 wst\u0119pn\u0105, by oceni\u0107 pilno\u015b\u0107 sytuacji i potrzeby dziecka lub nastolatka.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Konsultacja interwencyjna<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Spotkanie ze specjalist\u0105 \u2014 indywidualne lub z udzia\u0142em rodzica. Ocena ryzyka, wys\u0142uchanie, stabilizacja emocjonalna.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Plan dzia\u0142ania<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wsp\u00f3lne ustalenie dalszych krok\u00f3w: kontynuacja wsparcia w O\u015aOPIP, skierowanie do psychiatry lub innej formy pomocy.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Interwencje realizuj\u0105<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ma\u0142gorzata Ku\u015bmierczy-Latosek<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Specjalista \u2014 interwencje kryzysowe<br>O\u015aOPIP CM UNIMED<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Jestem absolwentk\u0105 psychologii, certyfikowanym trenerem TUS, a tak\u017ce cz\u0142onkiem interdyscyplinarnego zespo\u0142u ds. przeciwdzia\u0142ania przemocy w rodzinie. Pracuj\u0119 z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105 z zaburzeniami neurorozwojowymi, w tym w spektrum autyzmu, ADHD, z trudno\u015bciami w regulacji emocji i wymagaj\u0105cymi pomocy w funkcjonowaniu spo\u0142ecznym. Prowadz\u0119 wsparcie psychologiczne w sytuacjach kryzysowych, takich jak do\u015bwiadczenie przemocy, kryzysy rodzinne, niepowodzenia szkolne, konflikty r\u00f3wie\u015bnicze, utrata bliskiej osoby czy inne nag\u0142e wydarzenia wp\u0142ywaj\u0105ce na dobrostan dziecka. Towarzysz\u0119 dzieciom i ich rodzinom w odnajdywaniu skutecznych sposob\u00f3w radzenia sobie z trudno\u015bciami.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Alicja Denkiewicz<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Specjalista \u2014 interwencje kryzysowe<br>O\u015aOPIP CM UNIMED<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Absolwentka psychologii stosowanej na Uniwersytecie Jagiello\u0144skim. Obecnie w trakcie specjalizacji z Psychologii Klinicznej Dzieci i M\u0142odzie\u017cy w Szpitalu Uniwersyteckim w Krakowie. Do\u015bwiadczenie zawodowe zdobywa\u0142a pracuj\u0105c w przedszkolach terapeutycznych i jako trener TUS oraz na sta\u017cach na oddzia\u0142ach szpitalnych i poradniach SU. Obecnie wspiera dzieci, m\u0142odzie\u017c i rodzic\u00f3w w sytuacjach kryzysu.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Elwira Siodmok<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Specjalista \u2014 interwencje kryzysowe<br>O\u015aOPIP CM UNIMED<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Jestem absolwentk\u0105 psychologii i pedagogiki, terapeut\u0105 integracji sensorycznej oraz trenerem TUS. Swoje do\u015bwiadczenie zawodowe zdobywa\u0142am pracuj\u0105c w \u015brodowisku szkolnym i przedszkolnym z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105 z zaburzeniami neurorozwojowymi, ADHD oraz trudno\u015bciami emocjonalnymi. Obecnie wspieram dzieci i ich rodzic\u00f3w, kt\u00f3rzy mierz\u0105 si\u0119 z kryzysami, trudno\u015bciami emocjonalnymi i wyzwaniami pojawiaj\u0105cymi si\u0119 na r\u00f3\u017cnych etapach rozwoju.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adres<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>CM UNIMED<br>ul. G\u00f3rna 5A, 30-094 Krak\u00f3w<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Godziny przyj\u0119\u0107<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>poniedzia\u0142ek \u2013 pi\u0105tek<br>14:00 \u2013 20:00<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>BEZ REJESTRACJI<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>BEZ SKIEROWANIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kontakt<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>122 834 834<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">W sytuacji bezpo\u015bredniego zagro\u017cenia \u017cycia lub zdrowia nale\u017cy natychmiast zadzwoni\u0107 pod numer <strong>112<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kryzys psychologiczny dzieci i m\u0142odzie\u017cy\u2713 Zg\u0142oszenie nie wymaga skierowania Poradnia psychologicznadla dzieci i m\u0142odzie\u017cy Krak\u00f3w O\u015brodek \u015arodowiskowej Opieki Psychologicznej i Psychoterapeutycznej dla Dzieci i M\u0142odzie\u017cy Psycholog i psychoterapeuta oferuje profesjonaln\u0105 i bezp\u0142atn\u0105 pomoc psychologiczn\u0105 i psychoterapeutyczn\u0105 dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy oraz wsparcie pedagogiczne dla rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w. Wsparcie realizowane jest w postaci spotka\u0144 indywidualnych i grupowych. Zg\u0142oszenie do O\u015brodka nie wymaga posiadania [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-5796","page","type-page","status-publish","hentry","category-pomoc-psychologiczno-pedagogiczna"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sp25krakow.pl\/strona\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5796","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sp25krakow.pl\/strona\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sp25krakow.pl\/strona\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sp25krakow.pl\/strona\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sp25krakow.pl\/strona\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5796"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.sp25krakow.pl\/strona\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5796\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5800,"href":"https:\/\/www.sp25krakow.pl\/strona\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5796\/revisions\/5800"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sp25krakow.pl\/strona\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5796"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sp25krakow.pl\/strona\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5796"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sp25krakow.pl\/strona\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5796"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}